支援員向け

学童常勤指導員は、子どもたちの成長をサポートするやりがいと、自身も成長できるチャンスがある仕事です。子どもたちと触れ合うことで、新しいことを学び、自己成長を実感できます。子ども達と接する仕事の中から、やりがいを感じることができます。

学童指導員の仕事に疲れて辞めたいと思ったことは1度はあるでしょう。辞めたいと思ってしまうと仕事に行くのも辛いですよね。自分に合った新たな可能性を探すことも大切。転職や資格取得、独立などの選択肢がある。自分の将来について考える機会にもなります。

指導員間の連携は大事なのですが、何だかうまくいかない、難しいと思っている方、クラブも多いのではないでしょうか？今回は連携がうまくいかない理由について考えてみました。

保育力の向上に実践記録を書くことはとても有効な学習法です。今回は書くためのポイントを書いていこうと思います。なかなか難しいと思っている方もいるかと思いますが、皆さんも取り組んでみて下さい。

学童保育クラブの職員連携について書いてあります。連携ができるか、できないかによって保育の質が大きく違ってきます。協力体制がしっかりと取れているクラブづくりの為に是非読んでみて下さい。

保育の資質を向上させる方法のとても良い方法に保育実践を書くというものがあります。今回は保育実践を「なぜ書くのか」という事について説明していきます。「言語化」という重要テーマから解説していきますので最後までご覧ください。

皆さんのクラブでは夏休みの計画はいつごろから計画し始めますか？夏休みを充実したものにするにはしっかりとした準備が必要です。夏休みの計画の際気を付ける事、考えておきたいところをまとめてあります。

安心して学童を利用してもらうためにも、日頃より保護者に様子を伝えていく事は非常に大切な事となります。今回は伝えるにあたっての方法や伝える場所・形態を解説していきたいと思います。苦手な方も多くいると思いますが、どんどん伝えていきましょう！

学童保育も2～3月は新年度の準備に移っていきますよね。支援員の労働条件や給与体系も新年度に合わせて変更がある場合もあります。良い方向に上がってくれれば良いのですが、なかなかうまくいく事ばかりでもありませんよね。やりがいだけでなく、給与としても正当に評価されたいところですよね。

放課後児童支援員の遊び支援について解説していきます。遊びへの関わり方は様々あり、各ポジションから支援していきます。一緒に遊ぶこともあれば、調整役に回ることもあります。違った関わりをすることで子どもたちの別の姿も見えてくるかもしれませんね。

保育においても記録はとても重要な役割を果たします。今回は記録の必要性を解説していきます。なかなか継続は難しい方もいらっしゃいますでしょうが、必要性を理解・再確認して取り組んでいけると良いですね。

保護者の方と話をする場面を解説しています。様々な場面が想定されますので必要に応じて使い分けられるように覚えておいてもらえると役立ちます。直接話しての会話形式の伝え合いは非常に多くの場面で使う事になると思います。話すのは苦手な方も積極的に取り組んでもらえればと思います。