学校の宿題 学童でどこまでできる？ やってこないのはなぜ？

自分で自由時間にできるというだけ　

　勉強が自分で進んでできるという人には問題ないのですが、あまり乗り気でない、勉強の苦手な人にとっては自力では難しく、『宿題をしない・やったふりをする・なんとなく埋める・友達に聞いてしまい答える』だけになってしまいます。

　学校の先生が意図をしているような、「学習の習慣化や自分で学ぶ意欲を育てる」のような事には全くつながらず、面倒くさいからただ早く終わらせるだけという事もあり得ます。

　また、遊んでいる人もいる中で集中して取り組むのは難しい人がいます。どうしても遊んでいる方が気になってしまってあまり進まないというケースもあります。

　自分の自由時間のどこかにするというのはどちらかというと「学習習熟度が高い」かつ「集中力」もあるという人にしか向いていません。

宿題の時間は決まっているけれど、学童ではチェックはされない

　一定の時間が決まっていてその時間は静かに宿題をするケースです。

他の人も同時間にやっているので、遊びに気を取られることはありません。といってもチェックはないので、やる気の出ない子、内容が分からない子は時間が過ぎてしまって終わりなんて事もあります。

宿題の時間が決まっていて学童でチェックもされる

　1つ前の項目にプラスして、支援員のチェックが入るケースです。適当にやっても効果的ではないと思いますので、その子としてある程度できているようでしたらOKという事にしています。

　「その子の現在の力量」をしっかりと見定めないといけないのチェックはまあまあ大変になります。このチェックの基準を一定水準以上としてしまうと、苦手な子はいつまでたってもやり直しになってしまうので、チェックの基準は1人1人に合わせることにしています。